你又知道什么了……不太明白天才的脑回路的eraser head顺势点点头，挥了挥手，目送少女穿过雄英高中的大门，被专车接走。
    “嘛，不管怎么说，眼睛还真是好久没这么舒服过了……”
    真好用啊。
    不过，难教导的程度同样也是只高不低就是了。
    “问题学生啊……多少年没遇到过了。”
    当一个老师承认对方是“问题学生”时，就已经说明了以他如今的教学阅历难以应付这样的学生了。
    智商上确实很难办啊，说不定情商也不如那孩子。
    但是，他是个专业的教育者啊。
    嘛……
    所以，总有办法的，嗯。
    ——
    “主上，接下来的几天做什么？”
    回程，同样坐在后车厢的小夜左文字请示问道。
    “之前探查过的地点做特殊标记了吗？”
    “是的，目前探查结束值得保留媒介的一共有……七处。”
    所谓的“特殊标记”，是花音仿照曾经学过的查克拉相关的知识与运用之中某种名为“飞雷神”的空间传送术式，在某些便于携带的小物件上刻画小型传送阵，通过持有者使用时注入灵力、
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>