实。”
    禹明放下手机，起身走到桌边，拿起她的选题报告，在手里翻了起来。
    “自从四个学生进科，每天都有人向我反映他们的表现，大家普遍都对舒秦评价不错，但学生们目前都还没定型，路还长得很。过几天科里随机考一次’全麻chā管’cāo作，看看他们基本功练得怎么样了。
    考全麻chā管？禹明动作一顿，今天才派舒秦去腰麻手术间。
    “还有，我这段时间经常出去开会，如果舒秦遇到什么课题上的问题，你就教教她。”
    “行吧。”禹明翻到最后一页，“带都带了，也不差选个题。”
    罗主任板起脸：“别不耐烦，带教不只学生受益，你作为上级医生，也会在带教过程中发现自己业务上的薄弱环节。”
    “我不教得挺好吗。”禹明笑了笑，把选题报告放到罗主任桌面上显眼的位置，“而且我哪来的薄弱环节啊。”
    罗主任放下茶杯，瞪他：“别的都好，就是太狂。刚才话说到一半，卫计委对这个中美癌痛项目的合作细节提出了一些建议。”
    “他们不同意这个项目跟下乡挂钩？”
    “william那边提供的耗材造价太高，到了基层医院未必能推广应用，而
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>