腿，老师就要吃两三个大鸡腿，而且你吃不完没人拦着你要吃完，不像我们学生，吃不了，不能倒掉。如果你硬要倒掉，组长就会跑到老师那儿告状“谁谁谁又没吃完，我叫他别倒他不听。”然后老师又发短信给家长。
    我想，我现在就要好好学习，上课认真听老师讲课，成绩好一点，考上的大学好一点，我相信，如果我努力的话，有朝一日，我一定可以成为一名老师。
    天哪天哪！我虽然要求学生真实地摹写理想，然而，当他们把的真实用白描的方式突兀在我眼前时，我承认，我被雷倒了！原来他们想当老师的理由是如此的荒诞而真实！原来想做老师的原动力是中午可以自由进出校门，可以随意地吃鸡腿，可以长时间地吹空调，多么好玩，多么率真！大概在他们的潜意识中，中午能出校门，是一件很令人神往的事儿；吃饭嘛，最好喜欢吃就多吃一点，不喜欢吃就倒掉；空调爱吹多久就吹多久，而且不用掏电费,这待遇是多么诱惑人啊！
    学生所接触到的职业，自是教师最多。我不知道如果他们接触了一下其他职业的话，是不是立刻会改变理想？比如，接触了公务员后，是不是会觉得做公务员更爽，更有吸引他们的东西？
    还有，怎样才能成为一名教师呢？很明显
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