嗯，秉承传统。
    “老师讲得有趣一点，我们边听边思考。”
    嗯，还是师授生受模式。
    “是的，新颖一点，能吸引我们的注意力。”
    唉，仍是要教师扮演传道解惑的角色，不过要加进去一点现代的元素。
    “我觉得还是怀特森的教法要好，让学生提问题，让学生独立思考。”
    好！终于有不同的声音了！颠覆传统的来了！这是我班的小胖，一个颇有想法的孩子。
    我庆幸，怀特森老师在我们班里终于有了一位粉丝，哦，不！还有一位，我。我一读到这篇课文，就喜欢上了怀特森老师。我喜欢他这种特立独行的教学方法，喜欢他这样颠覆传道授业解惑的教师角色定位，喜欢他这样唤醒学生沉睡的大脑，喜欢他用如此深刻的体验告诉学生“不要迷信书本，不要迷信权威”。这样的老师真是超级棒啊！他在我面前竖起了一个标杆。
    然而，我们的学生仿佛已经习惯于扮演被动接受的角色，他们不习惯老师站在他们背后。让他们主动站到台前，可能还有一段路要走吧？
    看来，教改远未成功，同志仍需努力啊！
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