上啊，对吧？”
    “哦，对哦。”她终于想起来了，看来，知识也要时时巩固呢。
    “老师，古人是用文言文写的吧？他们写的文章的意思我们怎么会知道呢？”
    “问得好！”我夸道，“通过研究，通过教育，古代的文化就这样一代又一代传承下来了。”
    “古人写的文章好不好？”小妤问。
    “能流传下来的文章，肯定有它的魅力。像《诗经》啊，先秦散文啊，魏晋的骈文啊，唐诗宋词元曲啊，都有极高的文学价值和史学价值。”
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