iāo流退回到了一种非常古老或者说浪漫的方式：书信。
    放学后，林佳喻背起书包，走到我面前，什么都没说，同样给了我一张纸条，然后冷漠地转身走了。打开纸条，上书：我妈放学后来接我。
    我悄悄跟上去，林妈妈在楼梯那边虎视眈眈地盯着。完了，我想。
    高三是个怎样的时期？如今再让我回忆起那段黑暗，脑袋里蹦出的一个词是：冷漠。对，就是人与人之间的冷漠。那时，成绩好坏是评价好学生与坏学生的唯一标准。
    这次模拟考考了多少分？班里前十吗？有没有过600啊？这种问题就像是几年后我们过年回家各种亲戚关心的问题一样，错了，那不是关心，那是一种带着八卦的窥探攀比心理。这两种情况如出一辙。
    至于学习以外的事，仿佛成了十恶不赦的事。这都什么时候，你还敢谈恋爱？放学后去看电影？你疯了吧，这得是多大的罪过啊！整间教室的学生仿佛成了思想空洞的学习工具，只知道拼命地学学学，誓要将妨碍自己的一切东西斩落马下。就连听首周杰lun的歌都要安慰自己这是为了放松心情，是为了更高效的学习，如此才能心安理得。我觉得这太可怕了。
    黑板上的倒计时每天都在减少，渐渐地，我跟林
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