误打误撞，而是脑中有一套清晰的解题思路的真会。
    本来每天的第九节自习课许游都是用来写课后作业的，今天被郑建军用来讲卷子了，他就只好把晚自习做卷子的计划往后推，先把作业完成。
    因为今天作业较多，许游用了一整个晚自习才做完，所以回家以后，熬夜只肝了一份物理卷。
    第二天早上第一二节就是数学，猜到老郑要讲卷子，许游就没熬到太晚，十二点就上床睡觉了。
    依然做了一个上课的梦，今晚是化学……
    “把昨天的卷子拿出来。”
    踩着上课铃进教室，郑建军道。
    “继续看十二题……”等大家拿出卷子，郑建军拿起粉笔从头重新讲这道题。
    花费了近二十分钟，郑建军写了半黑板，终于解开了这道题，放下粉笔，他对学生问道“现在理解了吗？”
    “理解了……”
    除了叶神等几个人的回答肯定，其他人的语气就要弱很多。
    “那我们讲下一题，不懂的同学课后问我或者会的同学……”
    虽然心里明白很多人依然不会，但为了不耽搁进度，郑建军只好往下讲。
    终于，两节课的时间，郑建军讲完了这份卷子。

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