一口气念完了选择题和填空题，他停下来问道“哪道题需要讲？”
    第二轮复习已经结束，第三轮的复习马上要开始，各科的老师都在调整自己的讲课方式。
    除了语文和英语，其他老师都采用了这种“你问我答”式的上课方式，既节省时间，也能对症下药，针对性更强。
    不过开口的大多都是成绩稍好或者一般的学生。
    那些成绩不好的，例如张真、刘慎等，都是静静地听着，老师讲啥我听啥，不懂也装懂。
    做派和许游倒是一样，不过许游是真会，没有疑问。
    都是例子，却是两个极端……
    “第十一题。”这时候有同学发问。
    杨守余看了眼，皱眉道“都到这个时候了，电磁问题还没懂？”
    说完，杨守余加重语气，在黑板上画图，讲解“我就不知道，有什么难的，你一层一层意思的分析……”
    三分钟后，杨守余扔了粉笔头问道“懂了没？”
    大家点头，少有的几个人说懂了。
    见大家还一知半解，不甚明白的样子，杨守余气道“这类问题，问的就那么几种，你要实在弄不懂，就把有关电磁问题的题型全找出来，归纳总结解题方法，以
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