两位大佬又给盼上了场。
    经过二三节的追分，二十二班明显没有
    第一节 那么自我怀疑了，再对上得分大佬和控场大佬明显也有自信的多。
    他们要的就是这个效果。
    如果从头到尾李常齐这个人形投篮机一直在场上，那么二十二班最后很有可能在强压中想出对策，导致后面一班的三分球策略失灵。
    但如果中间李常齐下了场，让二十二班重新找回自信，那么最后他再上场的时候，二十二班的人从心理上就会觉得其实一班也就那么回事，从而放松对他的戒心。
    至少不会
    第四节 一开场就只顾着防他。
    和
    第一节 一样，李常齐一上场先来三分为敬，顾以珩控制球场，把球全都传给他。
    二十二班那边也和一班同学设想的差不多，
    第四节 打到最后三分钟，他们才有了对付这种局面的办法，比如两个人防守李常齐，把他拦在半场线外。
    一来是防止李常齐再拿到球，二来是就算他拿到球，都被防到己方篮球架底下了，总不至于还能投进去。
    然而，他们不知道的是，一班的半球射程三分球战略失灵，还有全场射程这张底牌在。

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