综肯定也差不到哪儿去，上次考试怎么会考到年级倒数去？”
    “也不能排除人家上次缺考的情况呀。”
    几个语文老师围在一张桌子跟前叽叽喳喳的讨论着，俨然已经把重点放到了这位学生是不是作弊上，甚至分成了同意作弊派和反对作弊派。
    语文组组长把那篇作文反复看了几遍之后，又去翻前面的试题。
    就在几位语文老师吵得不可开交，就差把房顶给顶翻的时候，组长老师发话了。
    “这孩子肯定不是作弊的，你们过来看他的文言文和诗歌鉴赏。”
    组长发了话，几位老师互瞪着眼睛渐渐噤了声，都凑过去看试卷前面的题目。
    这一看，同意作弊派的老师倒戈了，能把这两题答的比标准答案还标准，作文是自己写的没跑了。
    尤其是诗歌鉴赏，就好像那首诗是这位学生自己写的一样，有几个切入点答案都没写出来，但却贴切的让人找不出毛病。
    组长一下子对这个学生来了兴趣，一拍桌子起身，兴奋的说：“十一考场文综试卷呢？我要看这个孩子的历史答的怎么样！”
    “文综在隔壁办公室。”一位老师说：“明天就要录入成绩了，现在应该也判到十一考场了，他考号是多少
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