滋味。
    我抬头仔细观察着那四位与其他慌乱的同学显得“格格不入”的学神，他们依旧在那边学习，仿佛这周遭发生的一切都同他们没有关系。
    一股莫名的压迫感涌上心头，这阵子学习有些心不在焉，真害怕考不进前三。
    我开始有些懊悔，便也拿出了书包，把抽屉里的漫画书、彩铅和绘画本全都装了进去，拉上拉链，准备带会宿舍，等周末装回家。
    刹那间，我突然觉得学校就像一个生产车间，我们都是被运输过来的“原材料”，老师们是那一个个生产工人，按着合格标准塑造我们。
    不同的规格、质地的材料，全都硬生生的套进一个模具，合格就出厂，不合格就成为废料。
    换种说法，也可以说我们是一棵棵小树，这一个个“园丁”们为了让我们都长成那参天大树，便不管疼痛地直接拿剪刀剪去不该生长的余枝。
    不管你是否疼痛，是否舍得，闭上眼睛就是一顿“修理”。
    我们渴望这被理解，被因材施教，可在这落后的乡镇里，封建的农村里，女孩子有书念就算不错了。
    老师都特别少，如果奢望因材施教，是不是太贪心了一些？
    所以，能成为“合格”的零件已然不错，
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