前面我们说到过，梧桐右手拇指受伤，因为伤着骨头，康复期得三个月，甚至半年。
    梧桐的右手拇指还没有知觉，不知道什么时候才能用得上，所以她最近批改作业的方式就变了，变成评讲，学生自己给自己画勾。
    每次评讲作业的时间里，学生们都端端正正地坐着，展开自己的作业本，右手里拿着一支小红笔，一边儿开火车说答案，一边给自己订正。在同学们弄不懂出错的地方，梧桐会停下来讲一讲。当然，在每一次讲评作业之初，梧桐会把教室里所有的孩子巡视一通，看究竟是谁那么有狗胆没有完成家庭作业？
    白果班是有那么样一个人才。他呀，已经延续一个星期，让梧桐检查出来作业没做完。大概是因为之前他没做作业的时候，梧桐没对他发火，只是温柔地说说而已：
    “下课把它补上，补上之后交给学习委员检查。”
    今天，大概是因为梧桐的手指不疼了，她有这份心思来整理他。梧桐把这个孩子叫到一边，请他带了语文书和所有的蝌蚪作业本。
    不看不知道，一看吓一跳，当梧桐翻开傅育林的和作业本的时候，天哪，那岂止是一个星期的作业没做，那简直就是从刚刚开学到现在，近两个月的作业，几乎都没有完成
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