看着自己“辛辛苦苦”画得非主流漫画，贾鑫已慢慢地确定了工作思路，剩下的就是对细节的打磨了。
    对于何老师，首先还得歌功颂得，激发其高风亮节，谈谈工作，聊聊生活，同时还可通过一中的校长来促进交流，敲敲边鼓，这些都有利于问题的解决，并最大限度地降低赔偿金额。
    于是贾所长拿起电话给一中的杨校长打了个电话，定好了时间。毕竟涉及到学校的学生，还得杨校长配合唱好这出大戏，所以得比他们提前来，还得先见个面，研究一下思路，谁让他是我老师了呢。这件事儿忙完了，抽空得请老师喝一瓶。
    至于老涵家呢，可以先套套近乎，询问一下最近的业务情况以示关心。作为此次出款的大家，适当的敲打还是必要的，所以套完近乎就得先往大里说，影响孩子一生，远得不说，就说今年考高中就是个问题，住过拘留所就是人生的一个政治污点。再由杨校长来“求情”，于是我再重新“慎重”地考虑一下，本着照顾涵家和保护祖国的花朵的原则，让其由拘留两周减为一周，然后在三天或四天上再亲自去把他提出来，这样虽然出了钱，涵家人还对我感恩戴，最关键的是还体现了“严打”。
    金一章家呢，是动不得的，根据现有的信息和科学
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