甚至还有外校的人来打听，想一睹风采。一中的许多人也生出一种微妙的，与有荣焉的心理，面对那些急切的询问，佯作漫不经心地讲：“哦，那个夏北光啊，对啊，他是我们学校的，长得还挺帅的，对，跟照片里差不多。”
    由此便一定会得来对方的感慨。
    于是那点微妙的虚荣心也在这惊叹之中得到满足。
    但也有沉迷学习无法自拔的高三学子，乍一听“夏北光”三个字，一脸茫然：“谁啊，不知道，新晋网红吗？”
    “他有数学题有趣吗？有语文书好看吗？有物理老师声音动听吗？”
    “如果没有，那请不要打扰我的学习。”
    老师喜欢他，同学赞美他，如同众星捧月一般，偏生位于其中的人并没有自觉，依旧维持着谦卑和煦的性格。
    夏北光这三个字仿佛就是生来就带着光，他也好像是正如其名，沐光而生，不断灼灼生长着。
    那时候，整个校园都是极热烈的，像是一锅沸水，炽热又鲜活至极。
    喜欢这种事情，有时候会成为一把双刃剑，当因此得来愉悦感与满足感之后，便会不自觉地更加关注，又因为不够了解，所以只能看到片面，也只相信那片面，由那片面出发，就开始给予
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