念。然而当他站在李流光术士面前时，说出的话却变成了渴望贡献点。
    再后来，当李流光术士说希望他教授几个学生时, 他想的是贡献点可以慢慢积攒, 不要做多余的事。而现在, 曹聪术士想到放在书房的那台全新的影像机时, 人已经稀里糊涂地站上了讲台。至于几个学生变成十几个, 这种小事就不要提了。
    这一切到底是怎么发生的呢？
    曹聪术士陷入了深深的迷惘中, 直到台下有人提醒：“老师该上课了。”
    在理智回神时, 愤怒迅速充斥了曹聪术士的脑海——何人竟敢这样跟他说话。
    术士传授弟子向来是随心所欲的, 什么时候讲课、讲什么、讲多少基本都看心情。更多的时候, 术士是懒得讲课的，只是丢一堆资料给学徒，能悟到多少就要看学徒的天赋了。偶尔做实验时随口指点几句，已经是难得的负责了。当然圣域传统如此，大家都习以为常, 没觉得有什么不对。
    以至于现在曹聪术士的怒火被轻易点燃，火苗飞快燃烧扩大，就在将将冲出脑海之际，一台崭新的影像机出现在脑海，犹如冷水浇下，曹聪术士蓦地冷静下来，然后意识到这是哪里。
    这一次，曹聪术士彻底回神，沉着脸掏出李流
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