曲子进行串烧。
    接下来的日子他们每天下午放学后都会去音乐教室练习一个小时的钢琴。
    刚开始的时候他们真是毫无默契。
    四手联弹有很多地方需要演奏双方手臂互相交叉弹奏，并且这种演奏方式对两人的配合、协调、默契程度都要求很高，一不小心就会两手打架。
    “沈钺，你手表又磕到我了！”颂祺停下正在弹奏的双手，进行到一半的音乐声戛然而止。
    他的右手在刚才的弹奏过程中已经和沈钺左手的手表碰撞了四次，他忍了四次，第五次实在忍不住了。
    沈钺看了看颂祺的手背和手腕已经隐隐有发红的趋势，自知理亏：“……那我们换个位置吧，你来弹高音部分。”
    于是他们交换了位置，重新开始。
    没过几分钟。
    “颂祺，你弹太快了。”沈钺发现他们俩的节奏渐渐不在同一个频率上，一首曲子硬生生变成两首，于是出声提醒。
    “是你太慢了。”颂祺反驳。
    沈钺知道这种情况下是争不出结果的，于是放下双手，看向颂祺。颂祺显然也知道争论谁快谁慢没有意义，于是也停了下来。
    他们两人互看了一会，沈钺突然想到一个好主意：“对
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