一下，我画在黑板上的剖面图和你们课本上的剖面图有什么不同？”
    有几位同学举手了。李惜文点了一下，“按座位前后顺序说，如果前面的同学把你要说的话说完了也不要紧，你不用站起来就好。”
    第一个同学很积极也很活泼，说：“李老师画的图把地面上的山河湖泉都画出来了，我们课本上的图没有。”
    李惜文点点头，以为他还要说呢，他坐下来了。那几位同学都没有站，只有一位女生站起来，她也很活泼，而且记忆力很好，一二三四五提了五条。
    “同学姐姐真是很棒了。请坐下。”李惜文逗笑了大家，笑着说：“我们寻找可以使用的地下水又不能每次都把地球挖开一块看看，主要还是靠地形和植被情况推测，地表千变万化。成功的标准只有一条，打井能出水，出好水出多水而且一直出水。我开始学习的时候觉得靠找水的口诀就差不多了。但是打出来将近四百口井，我发现还得靠科学计算。”
    李惜文在黑板的边角写流体力学的公式：牛顿内摩擦定律、yè体的平衡微分方程，孔口、管嘴、短管出流公式……
    写完她再回头看下面，很好，学生连前排的干部统统都是蚊香眼。
    她幸灾乐祸，“我自学这
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