觉得考试不公平，立刻找批改成绩的老师讨说法。
    老师将他的不足指给他看，是一道很简单的算法题，“你的算法确实无误。但是你并没有赋初始数据。从编程角度还不够严谨。”
    林斯无语，“这边的i不是已经赋值了吗？为什么还得在前面赋一次，你们不觉得多余吗？而且多一条指令就意味着慢一点。你们这是强词夺理。”
    其实林斯说得并没有错。考试考的是思维能力，并不是编码习惯。这条指令有或无对程序都没有影响。
    “是，也许你认为多余，但这是书写习惯。就像每天必须喝水一样重要。”
    林斯气急败坏，与老师吵了起来，其他老师纷纷过来劝架。
    最终特派员一致判定林斯成绩为满分，扣两分不合理。
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