重男轻女思想的根本，如果一个人自己对自己的定义就是谁的附属品，那么便再也没救了。
    苏瑾并没有直接回答大妞的问题，她温柔得摸了摸大妞长长的头发，低声说道，“这个问题你回家自己好好再想想，若还是不懂明日再来问我可好？”
    大妞点点头，高高兴兴地抱着那本三字经走了，苏瑾送走了大妞，再回来就看见小孩坐在土炕上，一双黑漆漆的眼望着她。
    苏瑾问，“你睡不着？”
    小孩并没有回答，反而是问她，“刚才那个问题，你回答不出来？”
    苏瑾又把问题抛了回去，“你觉得呢？”
    皇帝陛下不懂，“为什么？”
    就听见苏瑾说，“授人以鱼不如授人以渔，我告诉她为什么，不如她自己去思索为什么。这不是一个很难的问题，她可以明白。”
    苏瑾觉得教育不仅仅只是填鸭式的单方面输出，而是双向的。
    如果她只是告诉大妞为什么，只会让她逐渐丧失自我思考的能，那么即便是记住了也会不通，唯有让他自己对问题进行深入的思考，之后得到答案，她才能够深刻记住，因为这是她思考所得的。
    萧行衍深深望着苏瑾，总觉得眼前的这个女人并不是自己曾经认识
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>