的。
    为了对抗寒冷，他教会丫丫一个成语。这个成语的西洋普通话版本是这么说的：the fire f desire lit yur bdy；普通话版：欲火焚身。
    这种不正经的成语对于丫丫来说，是“诗一样的语言”。兰泽的胡言乱语在她听来十分高大上，所以兰泽趁热又推广了一个：pen an ran seretly =开“橙”不公。
    总而言之，套路妹子时用的学语言“目的”似乎达到了一些。
    丫丫是个极度认真的人。看上去是个书呆子，实际上真是个书呆子。
    她很认真地给兰泽分析每个字的性、数、格怎么变化。
    相对应的，兰泽告诉她同样的功能，普通话里用虚词也办到了：的、地、得，着，了。
    丫丫妹子很纠结普通话里没有未来的变格表示，所以她有时候想说话张开嘴却说不出来。
    兰泽直接告诉她，“我们的文化”里不存在什么未来，未来是现在的一部分。
    “真的？”丫丫谨慎地问。
    “这是真的。我们国家一旦计划要做什么事情，从来是马上纳入安排的。哪怕现在能做的准备只有一点点，也不会留到以后。”是不是真的，反正兰泽也
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>