，是以个人身份找他的。
    处理数据，修改既有模型，预测实验方向……想用数学工具干什么的都有。
    兰泽深刻认识到两点：第一，数学是多么有用；第二，各学院之间的沟通，是多么不顺畅。
    万一他真回到理学院，只有数学系能收容他。那时候，显而易见，他也必然泯然众人矣。
    如果他能留校，留校又能留在生命科学学院，好歹他可以当一个微不足道的小媒介，让数学这个伟大的工具，继续为大家服务。
    他妈妈白老师和他讲的，他有机会留理学院教书的事情，怎么看都有一种被人施舍照顾的感觉。
    身为突变携带者，心灵比较脆弱。没有人喜欢被刻意照顾。
    不过，这个机会现在也没有了。对教师个人作风的指导性要求，是写在八三版（2183）《教育法细则》里的。
    那天晚上发生的事情，就算诗诗主动站出来澄清，说俩人是闹着玩的；针对他的个人评价，估计也得是“轻佻”、“不稳重”。
    这还真像妈妈说的那样最合适，得有第三个人，从女朋友的角度，表明什么事情也没发生——我们感情好着呢；如此曲折地传递出对他的谅解，才能起点作用。
    从小仙女儿李碧
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