砍出四五刀。
    如此一来，教师渐渐相形见绌。
    抛开灵气先不谈，单说刀剑之分，原本单刀就比长剑重了几分。若说长剑靠着速度取胜，那单刀肯定就是以力取胜。
    现在教师的出剑速度没能占优，而马天泽灵气的深厚，更是出乎他的意料之外，这刀剑相较之下，教师的劣势越来越明显。
    眼见形式渐居不利，教师暗暗焦急，连换数路剑法，纵横变化，奇幻无方，怎奈始终刺不中对方。
    更为心惊的是，马天泽从一开始挡住自己四剑连攻，貌似之后便再也没有招架过。
    确切的说，不是对方不懂招架，而是自己每一招攻出、每一剑刺出，对方都根本不予理会，而是会在第一时间反攻，举刀或劈或砍，或剁或削，攻向自己的空隙所在。
    教师越斗越别扭，对方每一刀攻来，都恰好让自己不得不救，根本无暇伤敌。
    况且激斗这么久，刀剑再也没交上过，实在是太过不可思议。有心想大力削断对方单刀，奈何不等碰上，对方便已变招，想削也无从削起。
    “事到如今，看来不出绝技，不能克敌也。”教师思忖过后，一声长啸，剑法又变。
    他长剑振处，剑身嗡鸣作响，显是已将灵气注入
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