王华打发走了张峰，就在隔壁教起了四人。
    隔壁早就准备好了一些桌子，王华按照习惯准备上去讲台，写一些主题，却发现眼前是空白一片。对，这里不是他们那里，这里没黑板。
    王华不好意思笑笑，开口说“现在，我讲下本次课程的主要内容，你们稍微记下。”
    看到四人拿出毛笔，做好准备后，王华才接着说。
    “今天，我们讲的内容是地理。”王华注意下自己的语调，开始了今天的课程。“地理是什么，地理指的是自然环境和社会要素的统称，简单地说，自然环境，就是我们所处的地方和条件，包括山川、海洋、气候、温度等等，而社会要素是我们人参与了自然的改变活动引发的，包括我们的京杭大运河，我们的万里长城等等。地理一词，我国最早见于《易经》，主要是关于探索我们所处的这个地方，地球的形状、大小，以及对我们已经知道的地区和国家进行描述。”
    虽然王华尽可能的用通俗一些的词语来描述，但是，对于这四个孩子来说，还是有些困难，不过，听得很认真。
    王华发现这个问题后，马上改变了方法，采用了提问式的教学方法。比如，你知不道我们所处的地方是一个圆球的地方，只不过这个
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