板漆成黑色，然后用特制的石膏笔在上头书写，以此教授学生算数。但松木大板还是太小，一堂课往往两三块板根本就不够，后来陆祭酒想了个好主意，改成了用熟石膏、石灰和锅烟子混合，用来把白墙刷黑。”
    “如此一来，一面墙大概足够一节课用，写完之后再由学生轮流清除，比松木板可以多写很多板书，虽然不时要重刷，但总比一堂课要换五六块松木大板强。”
    对于从古流传至今的，口口相传的古老教授模式，如今这种相对直观的教学板书，张琛和朱二看着都啧啧称奇，而张寿说着却摇了摇头“但这也有不足之处，书写板书用的笔，不太好用，所以还在改进，也有老师用的是沙盘授课，学生围观的模式。”
    “总之在这公学，讲的是创新，各种想得到的办法都可以用。因为在这里上课的，不是要下科场搏功名，然后出仕为官光宗耀祖的人，在这里上学的学生，不是为了挤那座独木桥，更希望的是学习一门力所能及的本事，养家糊口，让家中能够过得更好。”
    张琛和朱二去了沧州一趟，此时当然再也不会问什么为何不贴上满墙白纸，然后用墨笔书写作为板书之类的话——因为差的纸根本禁不住这样的书写，好的纸那得花费多少钱？更不要说能够书写平滑
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