理解的时候也遇到了几个不认识的单词——这虽然是正常情况，可一旦不认识的单词多了，势必会影响他对题目的理解，自然是认识的单词越多越好。
    “纪时，这题选什么？”
    曾泰然在旁边递了一道题目过来，也是一道英语题。
    “c。”
    “为什么？”
    “i wonder if…”纪时把英语课本找出来，找有这一部分的内容，当年他高考就是在各种w开头的单词里疯狂纠结，when why what之类的，光他们也就算了，他们的好兄弟ever永远都不会缺席。
    “在这儿啊。”曾泰然叹了口气，“怪我看课本不仔细。”
    “是挺烦的，偏偏咱们语法题考得还不少。”
    高中英语爱考语法，但是纪时听他后面工作的一个同事说，如果大学选了英语专业的话，反而会被单词逼疯。
    他们考专四和专八，不认识的单词会把他们虐到怀疑人生，尤其是专八，一篇理解说不定会有三分之一的单词不认识。
    更可怕的是那种你觉得你认识的单词，明明长着一样的脸，意思却完全不同，还有那种同义词，你觉得这一空应该选一个意思是“不同”的单词，结果选项abcd都代
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