任务型也只要把合适的词填上去就足够了，这种需要填词的题难度一般都不会太高，纪时平时练习的时候错误基本在1到2个，有时候甚至能够全对。
    题目摆在这里，不给选择只让填空的题型本就比单纯的选择题要有难度，再出得深一点，以他们高中生的词汇储备量未必能答全。
    接下来就是最后的作文题了，官方的说法叫书面表达。
    这次的作文是写一篇发言稿，更像是一篇命题作文，因为题目已经把框架给他们了，并没有给他们自由发挥的机会，连开头都写好了。
    这篇作文内容是关于英语学习的交流会，要谈到学习目的、方法、自学途径，还有给学校的建议，从要求上来说，它甚至比纪时他们平时月考的英语作文更死板，因为平时月考他们老师都不会出这种限制学生发挥的题。
    可既然试卷有要求，该写的他当然还是会写的。
    纪时把前面的题都写完了还有几十分钟，时间绰绰有余，他干脆先在草稿纸上把作文写了一遍，再誊到答题纸上，不夸张地说，这篇作文是纪时高三写得最整洁漂亮的一篇作文，字迹清晰，卷面看上去特别整洁，他先按题目要求把各点列出来了，再根据自己列出来的点去填充内容。
    
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