在这批学生来说，就是个无关紧要的杂学罢了。
    许多学生都认为校长之所以还在高三安排这绘画杂学课程，就是为了给他们放松压力用的。
    “更快和更像是两个概念，你这阶段，只适合先学会画的更像。
    至于速度，画多了自然就快了。
    你叫雷克是吧，你画的这个很不错，但是你没有抓住小胖的神韵，还有他的细微表情变化。
    你要试着把小胖的特点和神韵画出来，每个人都有与其他不同的特点和神韵。”帽子老头很细心的对雷克讲着。
    雷克苦笑着，他没太听懂。
    小胖子作为他的室友，样子已经很熟悉了，但是特点还好理解，神韵指的什么就不知道了。
    帽子老头也看出来了雷克那发愣的表情。
    “你把笔给我，我给你的画小改动一下，你再看看。”帽子老头说着，拿过了雷克手中的笔后，直接在雷克的画纸上，又勾动了几笔。
    不起眼的几笔下去后，雷克感觉这画中的人，更像小胖了，但是说不出为什么像。
    “你真想学画画吗？”帽子老头对雷克随意的问着。
    “想学。”雷克坚定的点了点头。
    “那你下午自习课有时间时候，
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>