们小胸脯挺得更直了。
    纪律不允许他们交头接耳，只能用持久的掌声来表达自己内心的喜悦。
    小北上课不大看教案，一节课一个小时，讲二十分钟专业课后，她会讲一些地质队员中流传较广的工作中遇到的趣事。
    地质知识非常枯燥，她画了思维导图，大大加速了记忆过程。
    战士们第一次见到这种学习方法，很新奇，课堂频繁提问，小北用最具趣味性的回答，一一解开难题。
    一上午许小北要上两节课，中间休息半小时，这半小时她除了去趟厕所喝口水，基本也没闲着——身边围着一群战士问东问西，乐此不疲。
    卫川今天上午比较忙，等签完文件，发现已经过去一个小时。
    他刚要去教室，王团长过来了，“我刚从教室那边过来，卫川啊，你找的这个老师我很欣赏，把战士们的积极性完全调动起来了。”
    从前吕航讲课，一到下课时战士们做鸟兽散，就跟教室里有毒气弹似的。
    战士们也不愿意多问吕航问题。
    因为上课讲过后再去问，吕航首先会反问：上课没好好听课吧。
    而后才会给讲题，一遍讲不会的，吕航又会将眉毛一横，“上过初中没，怎么那么笨呢
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