一一解读题目，就可以推测出来出题人给的要素是什么，要以什么样的方法考验学生，可以从这一套题目当中获得什么。
    或许林雪的行为就是学神了吧！
    可即使是这样，林雪仍然认真是做着每一套题目，细细的感受着题目带来的知识增长。
    周围的女孩子们则是痴痴的看着认真状态下的林雪，那宛如一晚上就变得可爱的面容，在知识性的包裹下越加的漂亮，就好像一块已经磨妍的钻石一般，熠熠生辉。
    可爱极了。
    突然的旁边的女孩子道了一声“林雪，你好可爱。”
    “啪！”
    女孩儿情不自禁的抱住了认真的林雪，想要呵护林雪，一种，疼爱，一种怜惜，一种想要把如此一个懂得做题的，又非常可爱的女孩子抱在怀里。
    尽管林雪并非完全女体化，可单单从外貌上看过去，已明辨不了什么了。
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