在接下来的时间里，那些读书人们开始将从柳首辅那里学到的新式教育，传授给了更多的教书先生，将新式教育的思想传播的越来越远，与此同时，他们通过对语文课本的重新编修，搞出了更多的东西。
    “语文课本主要分为关于朝廷的伟大，历任先帝的介绍，朝廷以往发布的重要政策……各个方面都有。”
    “其中包括育人篇，教导百姓们该如何树立正确的思想，能在、表达等言语活动中，主动思考；能运用想象与联想，形成对观事物的初步认识，对语言和文学形象的初步认识，具有初步的评判意识……”
    “爱国篇，讲述数百年来大夏将军的赫赫战功。使其具有热爱祖国语言文字的情感；感受到人性之美：真善美，具有初步的审美体验?……”
    新式教育的推行搞的轰轰烈烈，不少的读书人加入其中，同时柳川吩咐将士们，散布在大街小巷，找到各家酒楼，以及人群聚集的地方，开始散步消息……
    ……
    半个月后，柳川拿到了分为三年制才能读完的语文课本，以及数学课本。
    语文课本的封面，是请人手绘印刷出来的大夏地图，这是柳川特意吩咐做出来的，意在让百姓们知道自己生活的地方是什么样子。
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