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第六章 磨练与摧残

时常,李留阳偏头望望高七生袁梦婷,马尾巴仍是随便地扎着,头发蓬松而散乱。每每此时,李留阳心里不由好紧张我基础这么差,会不会也要读到高七?一想到这儿,李留阳就把注意力集中在听课上,就会认真地做作业。对高七的恐惧竟成了他学习的动力。
    “叶丽霞,126。”化学夏老师带着闽南口音的话,吴瑞听得相当清楚,他是竖起耳朵专门听叶丽霞的分数的。
    他考了100分,比以前有进步,同桌杨志飞七十五,刚好总分的一半。
    “比你高多了!”吴瑞低声说。
    “嗯嗯,她化学成绩一直挺好的。”杨志飞自豪的表情。
    吴瑞不语,心却莫名地为杨志飞担心起来。
    下午第一、二堂课,都是数学课,“的王”数学老师每节课都会拿着两块小黑板进来,上面抄满了典型习题。提前抄好部分题目,评讲时挂在大黑板上面的一颗洋钉上,可以节省课堂上抄题的时间,可以在一节课里讲更多的题目。
    之所以大家在背后叫他“的王”老师,因为他姓王,人很瘦,个子很矮,“的王”老师称呼起来亲切又恰如其分,连班主任都是称呼“的王”老师的,“的王”老师的真名字,反而大家都不知道。
    每一个
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