但是这样可能会不利于这一届复读班的稳定，我有个想法，不知你同不同意？”
    “说，甭拐弯抹角！”
    “你我仍然担任两个复读班的班主任，但我想让郑祥和李柏林提前介入班级管理，让他们先练练手，这样对下一届复读班有好处！以什么名义我都想好了，叫做副班主任。”
    “肯定同意呀，给我配助手，我高兴都来不及呢！”
    “但班级管理工作自己可不能松懈下来哦！”
    “那是肯定的！”张建军越来越佩服这个老同学了。
    “刘祥，105。”周四上午数学课上，徐老师读刘祥考分时，故意很大声。
    刘祥接过试卷，低着头，心里很紧张怎么退步这么快？
    舒云看着自己试卷上写的132这个很不错的分数，却一点都高兴不起来——刘祥以前的数学成绩跟自己差不多的！
    课外活动里，自由学习时间，刘祥向舒云问一个数学题。
    舒云在草稿纸上详细地演算，热心为刘祥讲解。
    “懂了吗？”舒云关切地问。
    刘祥没有应声，眼睛仍痴痴地望着舒云。
    “你听懂了吗？”舒云有些恼怒，加重语气问道。
    “我……我懂…
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