1996年，国家宣布实施并轨招生，取消统招生、委托培养生、自费生三种形式，统一并轨为国家任务生。
    改革之前实行“双轨”制招生，就必须对两种不同的计划形式分别划定两条录取分数线，调节性计划的自费、委培生分数线低于国家任务计划的统招分数线，造成教育的不公平性。
    “双轨”制招生政策是计划经济的产物，违背了教育规律，不利于高等教育改革，也不能适应社会主义市场经济体制要求，给学校教学管理和招生带来很多弊端。
    “双规”制招生政策还无法调动学生学习的积极性。考上了，就包分配工作，就端上了铁饭碗，很多学生从上大学的第一天起，就是混日子，直至大学毕业，毕业证到手了，肚子里却是空空也，根本没有学到什么知识。
    实施“并轨”招生改革可以使高等教育主动适应社会主义市场经济的需要，维护教育公平性原则，转变高等学校的培养机制，并激励学生奋发学习，促使其立志成才，利于推进普通高校教学管理改革。
    1997年各普通高校完成并轨招生改革，随后各省逐步实施中专学校并轨招生改革，至1999年，全国所有省市的中专学校都已完成并轨招生改革。
    通过并轨招
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