3)搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
    “穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。
    4)词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
    应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
    5)前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
    “一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
    6)重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
    “成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。
    7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。
    “霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。
    八)注意常用修改符号的用法。
    十、认识修饰句子的方法
    1)比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就
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