，听完了整段视频。
    他心情复杂。
    白青风在三人小群里发消息：[怎么回事儿啊，闺女跟小颜学语言学的不是挺勤奋的吗？怎么就不喜欢学习了呢？]
    颜顷：[……夕夕学语言是为了能和当地人说话，so，她并不认为那是在‘学习’。]
    白青风：[……]
    傅乾之前的亲子教学都是通过讲故事之类的方式，他突然想起来，当初夕夕没出来，他玩游戏的时候，每次他选了数学题之类的，都会弹出来：[你的女儿拒绝玩这个游戏。]
    傅乾突然有点担忧。
    果不其然，晚上，白青风转发给他：[夕夕家长你好，夕夕自理能力、语言表达能力、动手能力都很优秀，性格也很活泼，与小孩子们相处的非常非常好！]
    刘老师一连用了两个非常。
    [夕夕英语也很好，会写的汉字也很多，但数学能力和逻辑思维以及学习热情方面有待提高。希望在我们老师和家长双方的配合下可以引导夕夕成长为更优秀的孩子。（笑脸）]
    夕夕此时在颜顷那边，正在做她的作业。
    颜顷沉默看着宝贝女儿的作业。
    题目：这 养 的 小狗 我 是 哥哥
    夕
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