大概时她气息太冷，又面无表情的，引起讲台上历史老师的注意，对方眉头一皱，“那个长头发的女生，看来你都记住了，正好你来回答这个问题！”
    江苒被前桌提醒才意识到这是喊自己，她随即站起，余光扫了眼黑板，见是看过的一个事件，顺嘴回答了年代。
    “我问的是事件的具体内容、主导人以及结果，你到底有没有…”历史老师语气十分严厉。
    江苒不等她说完，直接开口，“事件在六十年代初，主导人是当时的低阶层的一个…”她滔滔不绝开口，中途不曾停歇，不但说了内容、主导人以及结果，顺便把起因也说了。
    末了看着愣住的众人，不忘补充一句，“这个事件在课本十五页，全篇共五个自然段，当时化了三个重点，抄了一个中心思想，总共五十三个字，需要我背出来吗？”
    她目光直直的看着老师，历史老师本身就是个严厉的人，但严厉的基础是建立在学生会不会好好学习上。
    她原本看江苒在走神，以为对方没听讲，所以把她喊起来，哪知道这些她知道的清清楚楚，待她把页数都说出来时，历史老师完全是愣住了，“不用。”
    不光是她，从江苒起来回答问题，全班的同学都被她流畅的答案和清
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