对这样一具身体产生兴趣，以及男生喜欢男生这件事，他们觉不觉得恶心。”
    “但是，即便看到了自己的器官，即便被那些男同学嘲讽恶心变态，男生也依旧坚持，他是个女生。”
    “他是性别认同障碍，在他的认知里，他就是个女生，只是身体多了些不该有的器官而已，但在校长和教导主任看来，这个男生就是桀骜不驯，男生的坚持和执拗，是在践踏他们身为‘教育者’的尊严。”
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