第二节物理课，物理老师和英语老师一样，对着两个学生讲得唾沫横飞，还带着两人做了个实验。
    班长是个人精，跟林姝说道：“老师给咱们上课的时候，咱们要积极配合一点。最好多提问，多表现。让老师多讲一些。刺激一下外面的那些家长。就不信他们真能让自己家的孩子课业给耽误了。”
    林姝表示同意。
    于是，第三节的化学和第四节的几何，林姝拿出了前所未的热情，和班长配合得天衣无缝，直引得外面那些学生和家长频频往教室里探头。
    下课之后，两人还故意意犹未尽地边走边说：“唉呀，今天可算把我一直没有搞懂的几个难题给搞明白了。感觉这一节课，把我所有没掌握好的知识，都给解决了。太好了，林姝，咱们下午还有啥课啊？赶紧趁着这两天没人上课，老师有时间给咱们专门解惑，把该问的问题都给问一遍。”
    林姝看着班长那略显浮夸的演技，忍不住抽了抽嘴角，不过倒也还是配合着他的表演，点了点头：“下午是代数和语文，还有历史和微机。”
    “唉呀，我代数好些不会的呢，不行，我不去食堂吃饭了。林姝，麻烦你帮我打碗回来，我回去看书找题。”
    说着，班长把自己的饭盒和
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