庆典持续三天，夏离娄每天准时来现场，一是他发现这里连晚餐都可以免费享用，当然号称是试吃，二是洛克这三天都在陪同上级做审核，课业暂时停止。
    在第四天早晨，夏离娄颇为遗憾的走向餐厅，遇上了洛克。对方招呼后来者到同一桌，表达了祝贺之意，并用新学语言道“劳夏，今日恢复课程刻仪（可以）吗？”
    “没问题。”夏离娄自无不可。
    结束早饭，两人前往洛克的休息室，今天的教学按部就班。在复习之前传授的字词后，便是新的用语。夏离娄设想了某个活动场景，然后进行简单会话，再然后解释其中语法规律。当然对于夏离娄来说，所谓语法那是不太清楚的，只能说习惯用语如何如何。
    说起来像这样一整天都在学习一门语言，当老师的夏离娄觉得特别疲劳，但洛克却精力旺盛，虽然没有对比，但夏离娄认为对方的进度应该是蛮快的，日常对话如此之溜，真有恨不得一下子将夏离娄脑内语言一下子榨干的架势。
    课间休息还是有的，有时候洛克还要花不少时间处理一些文书工作，此时便是如此，夏离娄便喝着咖啡，想起之前那奇怪的薄片，拿出来把玩。
    过了近一个小时，洛克处理完工作一脸舒爽的坐到会客
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