批评她浮夸夸张，还有探讨她文章的一些细节。
    比如她在《风月》上登的第二篇故事，因为背景虚构在国外，苏疏樾只是按着自己的记忆来叙述自己看过的电影，大部分的细节她就借鉴了她所知道的现实，而不是完全贴合电影。
    比如上课的方式，跟课程的安排，因为融合了现代理念，有些有人会看不明白，就会来信询问。
    苏疏樾挑了几封斟酌语句回复。
    写了一页纸，苏疏写着突然来了别的想法，抽出了一章崭新的纸，写下了“论新理念教育”这几个字。
    比起一个个的跟他们解释，她还不如写一篇她对着部电影的理解，作为读后感来延伸，更为清晰明了。
    写的时候，苏疏樾把跟王岱岳说的那些教育理念也写了进去。
    洋洋洒洒写了七八页的纸，回神的时候，腰酸手疼。
    春雀看苏疏樾终于停笔，连忙上前替她捏手，那烫帕子给她热敷：“姨太太一写东西就入神，连口茶都不喝。”
    “思绪一打断就很难接起来。”主要是她跟王岱岳聊过，思路已经整理过一次，再加上这里有没有互联网给她查资料，她只有闷头写，所以才写的那么顺。
    “辛苦姨太太了，好多人都说姨太太的
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