是，从来不打架，是不是特别…”
    “好”字卡在嗓喉眼儿，马老师猛的停住，“宋辞同学，你刚刚说什么？”
    “我说，从来不打…”本想要再重复一遍，话说了一半才意识到不对，温扬掀起眼皮，看向面前坐在办公桌后的男人，“你刚叫我什么？”
    “宋辞同学，”马老师有些茫然的眨眨眼睛，“有什么问题吗？”
    男人瞧着挺和气，地中海，圆肚皮，身上穿着的深灰色衬衫被撑的展展的，再配上他的迷茫眼神，看着就像只胖嘟嘟的麻雀。
    温扬被自己的脑补逗笑了，嘴一瓢，张口就道，“麻雀老师，你认错人了，我不是宋辞。”
    马老师张了张嘴，没说出话来，脑袋飞转着这一个星期以来临时抱佛脚恶补的青少年心理学。
    书上说，一个人在长期处于一种被压迫的状态的时候，更容易产生第二人格，且这个人格往往与主人格性格差异很大，反而会更贴近压迫他的人的性格。
    马老师犹豫了一下，试探着开口，“你都知道我叫什么，我怎么会认错人？”
    温扬拧起了眉毛，“我不知道你叫什么。”
    麻烦了。
    书上说两个人格会不会拥有对方之前的记忆，得看个体的
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