文写得平实，却又能言之有物，才是难题所在。”

    “你们长柳师兄这首《辞鹤明》，已经褪去华丽，有了返璞归真之意。”文松感慨说着，让师弟师妹有所明悟，“开头写白面霜寒，似是在说人，实则依旧是在写景。你们想想，一日之间，何时有霜？何时最寒？”

    这问题十分浅显，哪里难得倒峦山学府出身的学子，他们争先恐后地回应出声。

    “清晨！”

    “黎明破晓。”

    “早上！”

    文松含笑颌首，“古语有言，紫气东升，说的就是朝阳，是以头一句，说的是冬日时朝阳破晓的美景。下一句话，同样写景，可是你们再想想，什么船是红色的？”

    “是……”这个问题涉及平日不起眼的细节，顿时难住了这群十指不沾阳春水的学子们，个个泛起迟疑，不敢轻易作答。

    面对文松的微蹙的眉宇，他们都是羞愧地垂下目光，不敢和他对视。

    “你们啊，如果一天到晚只知道闷头苦读，却忽略了人生，书读得再多又有何用？”

    文松训诫一句，随后才讲解开来，“只有运书的船，才会特意制成红船。”

    “一来是因为书卷怕水怕火，戒湿戒尘，唯
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