毫无意义的垃圾。学霸们根本不需要依靠这种垃圾巩固知识，不爱学习的人更不可能靠这种垃圾进步。这堆垃圾就仿佛是应试教育这个臭茅坑表面冒出的一个大气泡，至今仍在刷着存在感。

    而更令人作呕的情况是，有些比较自以为是的教师，还会在学校发的假期作业外，自己再加一部分作业。这种行为，只会传递出两个信息。第一，这人的生活很不如意；第二，这人缺乏发泄的途径。

    当初封不觉在看透了这些破事儿后，便也开始用敷衍的态度去应付这些作业，并且坚持在每一年的寒暑假作业中穿插这样一段内容：“很显然，今年你也不会批改我们班任何一个人的假期作业，你只是强迫我们浪费宝贵的时间和圆珠笔的墨水。

    这些从装订成册的那一刻起就形同废纸的印刷物，让我觉得厌烦、可悲。

    根据我侦查后得到的结果，你要么就完全不看。要么只是草草地看看我们有没有把这本无聊的册子填满。既然如此，那我也就随便填填好了，看到数学题我就填250，看到英语题我就写上‘l’之类的句子，看到语文题我就来几首即兴的打油诗。顺便把此刻的这段话拆成短句逐一填上。

    如果有一天，你能发现我拆分填写的这段内容，就证明
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