为之。

    为此，他对马克表示感谢，他知道这种帮助，对于一个新来乍到的外国学生来说，价值难以估量。

    马克却告诉他，这是一项学校的制度，对待所有的新生都是这样，不管他们来自哪个国家。

    当然，不同的学生，参加帮助他的老师和同学还是有所不同的。

    比如乔直这样进入天才班的学生，就需要能教天才学生的老师。

    而帮助他的同学，起码在开始的时候，水平不能低于他的天才程度。

    否则，是帮助他，还是接受他的帮助哇？

    当然，过来开始阶段，克服了语言障碍，没有了环境影响，该名学生显示出非比寻常的天分，大大超过帮助他的同学，甚至那些老师，那就该当别论。

    乔直然后就被领到了高二年级一班，也就是所谓高二年级的天才班。

    这些学生，有些是从高一天才班升级上来的，有的是高一的普通学生，展现出天才水平，新加入的。

    如同乔直这样从外面进来，作为一个完全的新人，却只有他一个。

    班主任就是海伦，是一位二十多岁的姑娘，十分干练，对乔直的到来表示热烈欢迎！

    马克交待了一句就
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