些书籍被按照四库全书的模式来摆放，分为经史子集四部分，包括易类、书类、诗类、礼类、春秋类、孝经类、五经总义类、四书类、乐类、小学类等10个大类，其中礼类又分周礼、仪礼、礼记、三礼总义、通礼、杂礼书6属，小学类又分训诂、字书、韵书3属。

    而另外四分之一的书架上则摆放着其他类型的学术书籍。

    当柳擎宇看到这琳琅满目的图书的时候，柳擎宇便知道，为什么唐老能够成为国学大师、儒学大师了，如果一个人终其一生都把自己的主要精力用在研究某一个学术领域，而且其本人不仅勤奋，而且喜欢和别人交流，又能够顺应时代发展，学以致用的话，那么这个人想要不出成绩都很难。

    整整两个小时的时间，唐老并没有给柳擎宇讲述那些细节的东西，而是一点点的将儒学在整个国学体系框架内的地位以及儒学思想体系的特点一点点的向柳擎宇进行介绍，让柳擎宇对于整个华夏的国学体系和儒学体系有一个总体的了解。

    即便是如此，柳擎宇也感觉到受益匪浅。通过唐老的讲述，柳擎宇才真正的意识到，华夏的传统文化到底有着多么强大的魅力和作用。华夏文明传承到今天，之所以依然能够源远流长，这和华夏独特的思想体系有着重
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