抄袭之类的。

    “一个学生，如果不是抄袭，能写出这样的水平，连我们都写不出这样水平的古典英文诗，整个外语学院也就南老有这样的造诣。”快班老师被杨韵这么一说也来了火气。

    “我看也是如此。”

    “一个学生，怎么可能。”

    众老师争辩着，怀疑的还是居多。

    实际上，相信原创所做的，就杨韵一人，她也就是一种女性的直觉，如果不知道这个刘猛所写，从专业知识上，她也会认为是抄袭的。

    杨韵一个人势单力薄，还是铿锵有力道：“不管怎样，我反对你这样武断，这有可能扼杀一个天才学生，给我复印一份，明天我就去请教南老，这篇文章我根本就没看到过。”

    “英文诗那么多，谁敢说自己都知道，华夏古诗词，也没人敢说都知道吧。”

    仍旧是激烈的争辩。

    最后杨韵依旧坚持，快班老师只得先标记“存疑”。

    老师们评卷因为刘猛的灵机一动随笔写就，争的不可开交，而刘猛却一无所知的，此时他正面临艰难的抉择。

    踩气球的游戏，他和东东输了，他们有两条路可走，第一条，是和东东kiss一下，第二条，面前有
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