测说给学生们听，

    不说，怕误人子弟，说了，更怕把学生引入误区，

    这次，老教授突然听到了唐振东这个新鲜的说法，他顿时有些兴奋，因为眼前这个站着的学生，很可能对这个问題有过研究，因为他的问題已经超出了讲课的范畴，

    “刀是由金属构成的，金属能跟别的金属形成合金，那自然有的合金会有存储功能，就类似于现在的优盘。”

    “哦，金属跟合金，合金有存储功能，那为什么别的刀不叫邪刃，而单单这三柄刀才叫邪刃呢。”

    “呵呵，大概是因为这三柄刀里面有种别的刀不具备的具有存储煞气功能的金属吧。”唐振东说的很自然，基本沒怎么思考，因为这问題他也曾经思考过，

    “哈，你说的这个沒法证实啊，谁也沒见过这三柄邪刃，所以，根本沒人可以把这三柄刀给破解开研究下里面的金属构成。”

    “是，这个当然，其实就算是见过真刀，也不能随意把刀给破解开随便研究吧。”

    “对对，对，这是国宝，这的确是个死结，永远沒法研究，其实最主要是这三把刀下落不明，谁也沒见过，唉。”老教授叹了口气，很显然觉得今生无缘见识这样的带有神物的东西而感到遗憾
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