“年轻作曲家写给年轻演奏家的名曲”，普罗科菲耶夫在22岁时写下此曲，用以纪念自杀去世的同班好友斯密特霍夫，如今却成为深受年轻演奏家喜爱的古典名曲它节奏激烈、感情毁灭而迷茫、充满不协和弦，可以充分体现年轻人的力量与技巧，经常被人带到国际比赛的舞台上。

    有些讽刺的是，在这首纪念去世同学之曲的“伴奏”下，琴房楼里正在上演一出同学相殴的闹剧：民乐系男生找到“四眼仔”出气，虽然后者认怂地高喊“民族的才是世界的”，还是无法消除身上的仇恨值。直到其他西乐系男生看不过眼加入进来，他才得到解救，多对一的报复行动也因此演变为群殴混战。

    学音乐的毕竟不是搞体育的，为了真实反映这帮职高学生的战斗力，导演给每个人头上加上了血条和伤害显示。

    看着不断冒出的个位数伤害值以及“划过”提示，放映厅里再次响起热闹的笑声。

    “菜鸡互啄啊，这是！”周舟笑着去摸手机，想把这段画面录下来，直到摸了个空，他才想起手机还在外面的存包柜里放着，只得郁闷地摇摇头，专心看电影。

    除了指导选题以便取悦观众的“米达斯公式”，好莱坞还有个“救猫咪理论”，由著名编剧布莱克?史奈
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