挺笨的，什么都不懂！”

    “觉得自己什么都不懂就对了！别说你，就是我这个教了几十年书的教书匠也觉得自己什么都不懂。”韩先汝环视四壁的图书一眼，颇为感慨地摇了摇头，“话说知道自己不知道，并且勇敢承认，已经算是摸到学术研究的门槛了。”

    韩先汝谆谆善诱的模样仿佛有如拿着棒棒糖的怪大叔要带小女孩去看金鱼，但江水源意志坚定，始终不忘登门拜访的目的：“如今各种学说在我脑袋里打架，吵得我就跟一团浆糊似的稀里糊涂，到处都是疑问。然而全府中学生国学论难选拔赛马上就要开始，我该怎么办？”

    这就是江水源苦恼的根源：如果自己连自己都说服不了，又何谈去说服评委和对方辩手？

    韩先汝捋着胡子说道：“学问、学问，学了之后自然会有疑问。所以朱文公（朱熹）这样描述读书治学的过程：‘读书始读未知疑，其次则渐渐生疑，中则节节是疑，过了这一番，后疑渐渐解，一直融会贯通，都无所疑，方始是学。’你现在就处于渐渐生疑、节节是疑的阶段，等你再多读些书，勤加思考琢磨，以后各家学说就会融会贯通，疑问也会随之冰消雪融。这是水磨工夫，急不得，恼不得！”

    江水源有些郁闷：“照韩
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