给我复述一遍！”

    吴梓臣差点一头栽倒在地：“老大，不带这么玩人的！”

    “就是要这么玩你，怎么着不服？”

    “能不服么？”

    “可以不服，但是我会打到你服！”

    第二次复述明显比第一次流畅许多，要补充的地方也少了不少。江水源相信这样问答式的复习效果不亚于在家自己看书，经过这两轮温习，至少吴梓臣对最近几周的重要知识点有了较为全面直观的把握。月考时只要用点心，应该不会考得太差。

    等到晚上快要关门打烊的时候，吴梓臣突然问道：“老大，明天——”

    “明天我也得去上学。”江水源知道吴梓臣要说什么，但事实就是这样，江友直可以容忍江水源在周末开两天店，也可以容忍他在店里胡闹一下，甚至亏本都无所谓。在家里发生这样变故的前提下，这种胡闹对于贪玩好动的少年来说，未尝不是一种排解压力和忧虑的方法。

    可是所有的这些，前提是不能影响学业。无论作为父亲，还是作为老师，江友直都绝对难以容忍江水源放下学业专门开店。如果江水源胆敢以开店为借口不去上课，绝对会分分钟被暴怒的老爸挂到鼓楼上飕成人干！

    “哦！”
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